La Corbeille – séquence simple


corbeille

Séquence simple du Jeu « La Corbeille » ou « Trading Floor Game »

de Sybille Saint Girons et Matthew Slater.

by-nc-saCe jeu est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 non transposé. Fondé sur une œuvre à http://www.valeureux.org/blog/offres/nos-outils/jeu-la-corbeille/

Ici les discussions et témoignages de joueurs

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PDF des instructions complètes

 

 

Objectifs

  • Comprendre en s’amusant les effets de la Monnaie Dette (comme les €uros actuels) en le comparant au Troc et au Crédit mutuel.

  • Etre à même de mieux comprendre les discussions sur les théories monétaires

  • Etre motivé à utiliser une monnaie alternative

Se reporter à la présentation générale du Jeu de La Corbeille pour les règles et matériels de base.

 

Tour 1 – variation “Troc”

1 carte = 1 carte

Les participants doivent trouver une double réciprocité pour échanger 1 carte contre 1 autre carte.
Les joueurs doivent accepter que les cartes dont ils ont besoins pour compléter leur carré. Ainsi, ils ne devraient pas aider les autres en faisant des échanges qui bénéficient seulement à une des parties.
A la fin du tour, compter les bonbons produits.

  • Discussion commune pour tous les tours + discussion spécifique Troc :
    • Avez vous fait tous vos échanges de façon réciproque, gagnant-gagnant ? Certains se sont ‘sacrificier’ pour aider les autres à construire des maisons ?

    • Que se passerait-il si les cartes n’avaient sont pas toutes la même valeur ? Pourriez-vous échanger un roi pour un valet, ou un poulet pour un pinceau?

A l’issue de ce tour, les participants peuvent observer peu d’échanges, de bonnes relations humaines et le nécessaire « sacrifice » de certains.

 

Tour 2 – variation “Monnaie Dette”

1 carte = 1 billet vert

Prenez (Nombre de joueurs / 3) papiers verts
Donnez aléatoirement 1 ou 2 billets aux joueurs, leur rappelant combien la vie est injuste, certains reçoivent un héritage, d’autres non …
Les joueurs doivent acheter ou vendre pour s’échanger des cartes en utilisant le papier vert, 1 carte = 1 billet vert
Les joueurs peuvent emprunter des billets (moyen d’échange) : emprunter 2 et rembourser 3. Chaque prêt est enregistré en écrivant les noms et la quantité de prêts p(our être en mesure d’appeler au remboursement).
La Banque peut vendre des cartes
Donner suffisamment de temps…
L’animateur devrait pousser les joueurs à emprunter (et prendre leur nom)
À la fin du tour après avoir compté les bonbons produits, appeler chaque débiteur, leur demander de rembourser,. S’ils ne le peuvent pas, prendre « injustement » des billets et des bonbons pour dommages et/ou de mettre en « prison » en cas de faillite.
Donner éloges et honneurs à ceux qui remboursent, et culpabiliser et emprisonner ceux qui ne peuvent pas.
Compter combien de billets et de bonbons sont confisqués, et montrer comment la Banque a le plus de richesses sans faire aucun échanges (travail).

  • Discussion commune + spécifique Dette :
    • Comment vous sentez vous d’être en prison? De voir les gens en prison?

    • Avez-vous fait des stratégies? Lesquelless?

A l’issue de ce tour, les participants peuvent observer beaucoup d’échanges, de moins bonnes relations humaines, des personnes emprisonnées et l’extraction de la richesse par la Banque.

 

Tour 3 – variation “Crédit mutuel”

1 carte = Donneur +1 / -1 Receveur

Distribuer 1 portemonnaie « crédit mutuel » par joueur.
Les participants enregistrent chaque échange sur leur portemonnaie : Donneur +1 et Receveur  -1 sur le  » Marchands montent 1, Récepteurs réduisent 1 « .
Les limites sont -5 / +5, de sorte que si les joueurs sont bloqués, ils doivent vendre ou acheter.
Le Compte Centre a même portemonnaie et peut vendre des cartes à jouer de la même façon.
A la fin du tour, compter les bonbons produits et le solde des portemonnaies.

  • Discussion commune + spécifique Crédit mutuel :

    • Avez-vous oser aller en négatif ? Comment vous êtes vous sentis d’être en négatif ?

    • Le solde des portemonnaies devraient à 0, nous avons besoins d’outils pour assurer une bonne comptabiliser

A l’issue de ce tour, les joueurs peuvent observer beaucoup d’échanges et de très bonnes relations humaines. L’animateur pourra insister sur les avantages qu’apportent les outils numériques.

 

Réflexion finale

  • Quel système monétaire préférez vous ? Pourquoi ?

  • Quel système monétaire ressemble à celui que nous utilisons ?

  • Comment les architectures / les systèmes affectent les comportements ?

  • Où est la richesse ici ? les billets, les bonbons, les cartes, les gens… ?

  • Comment pourrions nous être intelligent et choisir l’architecture appropriée selon le contexte et le but ?

Plus de réflexion…

  • Comment le moyen d’archange devrait être créé afin de produire plus de bonbons ?

  • Quel est la fonction des intérêts ?

  • Que se passerait-il si les bonbons pouvaient servir à payer ses dettes ? à échanger ?

 

Jeu conçu par Sybille Saint Girons et Matthew Slater.

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Discussions et témoignages de joueurs

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